Юлия Гиппенрейтер: Психологические игры и занятия с детьми. Комплект. Книга - карточки - лото

Юлия Гиппенрейтер: Психологические игры и занятия с детьми. Комплект. Книга - карточки - лото
Перед вами - комплект психологических игр, с которого начинается проект Ю.Б. Гиппенрейтер "Мир общения". Замысел проекта - помогать родителям в организации живого эмоционального и развивающего общения с ребенком. В предлагаемых играх дети вместе со...

Автор: Гиппенрейтер Юлия Борисовна
Редактор: Плигина Я. Н.
Издательство: АСТ, 2014 г.
Серия: Мир общения

Комментарии:

ariadna (рецензий 206 / оценок +927) Рейтинг: +169

Пишу по принципу «не могу молчать» - после начала освоения игры в своей практике.
Я потратила один полный рабочий день – на подготовку игры [см. фото 1 - сшила нарядные мешочки: зелёный – для «простого» варианта (карточки с зелёными рамками – с описанием конкретной ситуации и эмоции), красный – для «трудного» варианта (карточки с красными рамками – с названием только одной эмоции), разноцветный – для смешанного варианта (для карточек обоих типов), а также вырезала из книги мелкие карточки и...

Читать полностью Пишу по принципу «не могу молчать» - после начала освоения игры в своей практике.
Я потратила один полный рабочий день – на подготовку игры [см. фото 1 - сшила нарядные мешочки: зелёный – для «простого» варианта (карточки с зелёными рамками – с описанием конкретной ситуации и эмоции), красный – для «трудного» варианта (карточки с красными рамками – с названием только одной эмоции), разноцветный – для смешанного варианта (для карточек обоих типов), а также вырезала из книги мелкие карточки и заламинировала из скотчем] и ещё один день – на анализ и перепроверку всех предложенных в игре материалов. Итоги этого см. ниже.

Сначала - радостное. Эта замечательная игра была нужна уже очень и очень давно - она полностью выполняет все те функции, которые обещаны в аннотации, а также может стать объединяющим/сплачивающим началом для вашей семьи. Кроме того, игра обладает и дополнительным образовательным ресурсом, о котором в аннотации ничего не сказано. Возраст "6+".

Теперь о грустном. Конечно же, коробка не выдерживает не только никакого использования, но и никой критики [лично, я буду искать на замену прозрачную пластиковую]. Но есть факты, которые не просто вызывают неудобства, но делаю игру не совсем справедливой:
- [см. фото 2] некоторые из карт (а именно 17шт.) для игры «НАШИ ЧУВСТВА» не имеют соответствующих карточек «Вытяни меня», которые нужны в игре «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛОТО», т.к. в ней присутствуют соответствующие картинки;
- [см. фото 3] некоторые карты имеют по одной соответствующей карточке «Вытяни меня», но некоторые имеют их по две штуки (а именно 13карт.), и даже по три (2 карты); а вот тексту «Стыдно, когда ругает учитель» вообще нет соответствующей картинки (ни в 1-й, ни во 2-й игре);
- [см. фото 4] на некоторых картах «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» шесть картинок, а на других – только пять + пустой/цветной квадратик;
- [см. фото 5] на картах повторяются картинки – это вносит нюансы в игру (что впрочем, можно использовать и как доп. ресурс игры!): 1) у некоторых детей есть соблазн не думать, а «списывать» друг у друга; 2) игроки младшего возраста реагируют эмоционально, обижаясь «я не успел…» / «меня не услышали» и т.д.
- [без фото] на картах «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» нет картинки «Радуется встрече с друзьями, хотя есть такая карточка «Вытяни меня»;
- [без фото] некоторые ситуации на картинках некорректны по отношению к теме игры – на них представлены явно НЕ эмоции/чувства – например, «…Сестра УТЕШАЕТ» (утешение – это что?..), «…СТЕСНЯЕТСЯ попросить ребят…» (стеснение - это, что?), «Хочет ПРОИЗВЕСТИ ВПЕЧАТЛЕНИЕ» (это вообще про что?!!), «…Обезьяны кувыркались… было СМЕШНО» (какая эмоция? смех – не эмоция!), и совсем уж сложное «Ребята дразнят Лизу… А она в ответ горделиво задирает нос» (с этим-то что ребенку делать?! – см. ниже ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ИГРЫ].

Теперь ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ИГРЫ. Теория эмоций, а вместе с нею и эта игра позволяют:
а) развести все ПЕРЕЖИВАНИЯ [отделив их сразу от ОЩУЩЕНИЙ (которые, как ни странно дают нам пять ОРГАНОВ ЧУВСТВ - осязание, обоняние, слух, зрение, вкус), а также от НАСТРОЕНИЙ и СОСТОЯНИЙ] на ЭМОЦИИ как таковые и более сложные ЧУВСТВА;
б) понять:
- что важно научиться переживать как «позитивные»=приятные, так и «негативные»=неприятные эмоции;
- что нет «хороших»/поощряемых и «плохих»/запретных эмоций, а есть плохие поступки;
- что, переживая «негативные» эмоции (например, злость), надо уметь выражать их КОНструктивно, т.е. говорить об этом, а не ДЕструктивно (оскорблять, бить, ломать, крушить);
- что типичные поступки человека складываются в его поведение и формируют характер (черты личности (но это – уже совершенно другая тема);
в) провести интересное/полезное обсуждение: «СМЕЯЛИСЬ, когда игрок влетел в ворота вместо мяча» (смех – это НЕ эмоция и не чувство!) - какая здесь эмоция? (радость? злорадство? сочувствие?)
г) выяснить, что ЛЮБОВЬ – оч. сложное ЧУВСТВО (не эмоция! – т.к. в любви могут поместиться очень многие, подчас совершенно разны и даже иногда противоположные эмоции);
д) глубокомысленно порассуждать по поводу ситуаций:
- «Саша и дедушка очень ЛЮБЯТ друг друга» - всегда ли между ними царит радость? А иногда бывает, что дедушка и Саша сердятся (злость) друг на друга? А грустят, что давно не виделись?… И т.д.
- «…ЛЮБИТ гулять с папой» - это только про любовь между ними? а интерес к процессу здесь есть?… И т.д.
- «Ребята ЛЮБЯТ гонять мяч» - это про любовь? или про увлечённость/ интерес к процессу? про веселье?...
- «Ваня ЛЮБИТ производить впечатление…» - а это про любовь? ;-))
- «Вадиму НРАВИТСЯ Настя» (здесь, очевидно, речь о чувстве симпатии – вариант для взрослого человека)
е) серьезно подумать:
- ЛЮБОПЫТСТВО и ИНТЕРЕС – чем отличаются? а это чувства? или эмоции?
- «ПЕРЕЖИВАЕТ, когда ссорятся взрослые» - что именно переживает? (какие именно переживания – эмоции/чувства?)
- «Ребята дразнят Лизу… А она в ответ горделиво задирает нос» - что же на самом деле переживает Лиза?
- «Егор дразнит Катю. Она ОГОРЧАЕТСЯ, потому что Егор ей нравится» - что, на самом деле, огорчает Катю: что он ей нравится? или что он её дразнит?
И т.д. и т.п.
……………….................................................….
Таким образом, на мой взгляд, данная суперзамечательная и гипернужная игра требует целого ряда доработок, а именно:
1) более прочная и удобная коробка для хранения игры;
2) мешочки для карточек «Вытяни меня» в игре «ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЛОТО»;
3) приведение в соответствие содержания картинок и карточек «Вытяни меня»;
4) «сбалансирование» карт «ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ЛОТО» - либо по пять картинок на каждой карте, либо уж по шесть!
5) расширение/углубление вступительной статьи – необходимы дополнительные разъяснения для взрослых-непсихологов (родителей, воспитателей, педагогов) по теории эмоций и образовательному ресурсу данной игры. Скрыть
10.04.2015 10:12:43 Джокер (рецензий 3 / оценок +31) Рейтинг: +26

Веселье, да и только! Пришлось покупать второй набор, карточки из первого оставили у друзей, к которым приходили поиграть.
Очень советую не равнодушным родителям - если мы не научим детей выражать свои эмоции, то кто их научит. А ещё хорошая напоминалка о том, что ребенка обязательно надо учить выражать позитивные эмоции, негативные они от окружающих усваивают куда легче. А вот вы много видели людей, которым легко хвалить себя и других, выражать радость так же сильно, как и печаль? Я не...

Читать полностью Веселье, да и только! Пришлось покупать второй набор, карточки из первого оставили у друзей, к которым приходили поиграть.
Очень советую не равнодушным родителям - если мы не научим детей выражать свои эмоции, то кто их научит. А ещё хорошая напоминалка о том, что ребенка обязательно надо учить выражать позитивные эмоции, негативные они от окружающих усваивают куда легче. А вот вы много видели людей, которым легко хвалить себя и других, выражать радость так же сильно, как и печаль? Я не очень, признаться.
А на последней фотографии - коробка от первого набора, вот в это она превратилась после нескольких использований. Но это в целом было предсказуемо, помимо детей, ее ещё и коты погрызли :)) Скрыть Товары по теме: "Общаться с ребенком. Как?" Юлия Гиппенрейтер
"Продолжаем общаться с ребенком. Так?" Юлия Гиппенрейтер

15.06.2014 18:43:11 M. July (рецензий 5 / оценок +35) Рейтинг: +17

Ой, такая здоровская игра. В комплекте небольшая книжка, две упаковки карточек размером чуть больше обычных и «лото». Книжку мы раздербанили для игры (там надо вырезать метки, в процессе получили массу удовольствия, хотя метки вышли не очень ровными :))) ), но она там мало текста, кроме правил первых двух игр и текста третьей.
Игры там такие:
одна с карточками, где описаны ситуации, в которых кто-то испытывает определенные эмоции, и с вопросом, в каких ситуациях испытываешь эту эмоцию ты...

Читать полностью Ой, такая здоровская игра. В комплекте небольшая книжка, две упаковки карточек размером чуть больше обычных и «лото». Книжку мы раздербанили для игры (там надо вырезать метки, в процессе получили массу удовольствия, хотя метки вышли не очень ровными :))) ), но она там мало текста, кроме правил первых двух игр и текста третьей.
Игры там такие:
одна с карточками, где описаны ситуации, в которых кто-то испытывает определенные эмоции, и с вопросом, в каких ситуациях испытываешь эту эмоцию ты (там всё понятным кому угодно языком написано),
другая с лото (там два варианта, попроще и посложнее),
третья - с книжкой, нужно угадывать, какую эмоции испытывает человек на картинке. мы вырезали и эти странички тоже, потому что так и так книжку порезали вдоль и поперек.
Забавно вышло, когда ребенок на картинку с подписью "Собака прокусила Сашин мяч. Саша ___." сказал "хрустирован" - наслушался наших с папой разговоров о работе и фрустрации :))))
В целом очень советую, хорошая штука и может занять детей надолго, особенно если есть возможность менять состав участников игр — и в гости ходить с этим набором можно, чтобы и дети, и взрослые в нее разные поиграли. Качество печати хорошее, хватает, пока есть интерес играть. Хотя вырезанное из книги пришлось через несколько недель усиливать картоном, хоть и бумага плотная. Но мы превратили это в отдельный ритуал и новую игру. :) Скрыть 07.06.2014 14:39:02

Выберите формат книги:






Добавить комментарий:

Добавить свой комментарий:
Имя:
E-mail:
Сообщение: