Марина Полякова: Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство

Марина Полякова: Самоучитель по логопедии. Универсальное руководство
В книге логопеда-практика с многолетним стажем вы найдете диагностику, отработанную методику занятий, комплекс практических упражнений по каждой теме и множество советов. Она поможет вам развить речь ребенка и сделать ее грамотной, исправить...

Автор: Полякова Марина Анатольевна
Издательство: Айрис-Пресс, 2009 г.
Серия: Внимание: дети!/Дет. досуг и творчество

Комментарии:

Лаванда (рецензий 1395 / оценок +4709) +2

Книга действительно очень подробная, и будет интересна родителям, просто нужно критически отнестись к своим возможностям. Используя книгу, в которой подробно описаны в соответствии с возрастом возможности речевые ребенка, можно заметить проблемы, но вот самостоятельно их исправлять без консультаций с логопедом не стоит. Подробно о речевых проблемах(не говорит, неразборчиво, замедленно), но есть и о профилактике. Даны рекомендации по последовательности работы. Подробно описаны постановки звуков....

Читать полностью Книга действительно очень подробная, и будет интересна родителям, просто нужно критически отнестись к своим возможностям. Используя книгу, в которой подробно описаны в соответствии с возрастом возможности речевые ребенка, можно заметить проблемы, но вот самостоятельно их исправлять без консультаций с логопедом не стоит. Подробно о речевых проблемах(не говорит, неразборчиво, замедленно), но есть и о профилактике. Даны рекомендации по последовательности работы. Подробно описаны постановки звуков. Книга очень подробная, написана понятно и интересно.
оформлена хорошо, в плотной обложке, на белой бумаге. Скрыть
26.12.2008 12:41:13 Аппель Юлия (рецензий 95 / оценок +131) 0

Всё-таки исправлением нарушений речи должен заниматься логопед, а родители должны идти вслед за ним, а то, что это такое "сам себе логопед"! Зачем люди тогда на логопедов учились, повышали квалификацию, не вылезали из книг, а взяли бы эти самоучитили и всё готово! Не думаю, что кому-то эта книга реально поможет, ну если только несколько звуков поставить. Многие родители (да и даже воспитатели) не могут даже слышать, а также правильно квалифицировать нарушенные звуки. Книга для...

Читать полностью Всё-таки исправлением нарушений речи должен заниматься логопед, а родители должны идти вслед за ним, а то, что это такое "сам себе логопед"! Зачем люди тогда на логопедов учились, повышали квалификацию, не вылезали из книг, а взяли бы эти самоучитили и всё готово! Не думаю, что кому-то эта книга реально поможет, ну если только несколько звуков поставить. Многие родители (да и даже воспитатели) не могут даже слышать, а также правильно квалифицировать нарушенные звуки. Книга для логопедов написана очень сумбурно, много лишней информации. Скрыть 11.10.2010 14:04:10 * Надежда (рецензий 284 / оценок +769) 0

Очень подробное и доступное пособие по логопедии для занятий с детьми в домашних условиях. Одно из самых подробных из встречаемых мной. Информация подана доступным для непрофессионала языком.

Приведу сжатое содержание книги:
Общие сведения по логопедии.
Как устроен речевой аппарат.
Звуки русского языка.
Условия нормативного произношения.
Речевые проблемы детей 3,5-4,5 лет: неговорящие дети, неразборчиво говорящие дети, разборчиво говорящие дети, предупреждение у детей дефектного...

Читать полностью Очень подробное и доступное пособие по логопедии для занятий с детьми в домашних условиях. Одно из самых подробных из встречаемых мной. Информация подана доступным для непрофессионала языком.

Приведу сжатое содержание книги:
Общие сведения по логопедии.
Как устроен речевой аппарат.
Звуки русского языка.
Условия нормативного произношения.
Речевые проблемы детей 3,5-4,5 лет: неговорящие дети, неразборчиво говорящие дети, разборчиво говорящие дети, предупреждение у детей дефектного произношения звуков.
Речевые проблемы детей старше 4,5-5 лет. Речевой выдох. Произношение звуков. Речевой слух. Общее развитие речи. Подвижность речевых мышц. Строение речевых органов.
Как заниматься с ребенком. Последовательность работы с ребенком. Правила проведения занятий. Порядок работы над звуками.
Устранение причин нарушений произнешения. Постановка речевого выдоха. Исправление речевого слуха. Улучшение подвижности речевых органов. Занятия с детьми с аномалиями строения речевых органов.
Способы постановки звуков. Основные способы постановки звуков. Дополнительные приемы постановки звуков.
Практикум по формированю правильного произношения. Постановка звков к (г) и х. Постановка звуков ф (в). Постановка мягких звуков х, к, г, ф, в, л. Постановка мягких согласных т', д'. Постановка звука й. Постановка звука л. Постановка звука с (з) и ц. Постановка звуков ш (ж), ч и щ. Постановка звука р. Постановка звука с' и р'. Постановка звонких парных согласных звуков г, в, д', з и ж. Постановка твердых согласных звуков при их смягчении.
Закрепление произношения звуков. Автоматизация звуков. Дифференциация звуков.
Предупреждение у ребенка нарушений чтения и письма. Проверка способностей и умственных навыков ребенка. Развитие основных способностей и умственных действий. Формирование способностей к языковому анализу и синтезу.
Каждая глава разбита еще на подглавы.
Очень подробная проработка материала, в котором можно найти любые ответы на интересующие вопросы в данной области.
Издание качественное. Бумага белая, но несколько тонковата, но это не мешает восприятию информации.
Обложка твердая, ламинированная. Очень полезная книга!
Скрыть
23.11.2008 20:17:23

Выберите формат книги:






Добавить комментарий:

Добавить свой комментарий:
Имя:
E-mail:
Сообщение: